A.反应性 B.创造性 C.目的性 D.计划性
A.依附型人格 B.单子式孤立人格 C.独立型人格 D.单子式人格
A.说出、表演、展示 B.设计、整理、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵
A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁
A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特
A.少年期 B.童年期 C.青年初期 D.青年晚期
A.学习兴趣 B.学习能力 C.学习动机 D.学习结果
A.布鲁姆 B.塞利格曼 C.布鲁纳 D.安德森
A.积极 B.明显 C.一般 D.消极
A.转移注意力 B.适度渲泄 C.自我暗示 D.以上皆是
A.学生中心、课堂中心、学科中心 B.教师中心、能力中心、知识中心 C. D.
A.教学水平高低 B.男女生比例 C.教学设计的质量 D.同学关系
A.两种 B.三种 C.四种 D.五种
A.智力方面 B.情绪方面 C.需要方面 D.以上皆是
A.教学的闪光点 B.教学的困惑点 C.教学的错误点 D.以上都是
A.创新能力 B.教学能力 C.理论水平 D.实践技能
A.教学监控能力 B.教学设计能力 C.教学创新能力 D.教学评价能力
A.班级管理能力 B.课堂管理能力 C.人际管理能力 D.教学管理能力
A.潘菽 B.陶行知 C.叶圣陶 D.林崇德
Copyright © 2008-2019 bzfxb.com All Right Reserved.标准分享吧 版权所有 陕ICP备11004357号-2 |
||
|
|
