判断题.新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。
判断题.《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。
判断题.《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。（ ）
判断题.《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。（ ）
判断题.强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。
判断题.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。
判断题.新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。
判断题.新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。
判断题.校本教研即师本研究。
判断题.课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
判断题.素质教育本质上是一种个性化教育。
判断题.自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
判断题.学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
判断题.我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
判断题.实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。
A.基本 B.重要 C.最后 D.中心
A.教学效果 B.教学气氛 C.教学方法 D.教学条件
A.课后作业布置 B.教师的反思 C.学生课堂表现 D.课后学生反馈
判断题.《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。
判断题.新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
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