A.教学目的 B.教学方式 C.教学结果 D.教学要求
A.实用性 B.直观性 C.操作性 D.可控性
A.优秀经验 B.方式方法 C.教学成果 D.心得体会
A.结构教学 B.发现法 C.建构理论 D.最近发展区
A.学科课程标准 B.学生 C.教材 D.教育目的
A.了解学生 B.了解教学 C.了解环境 D.了解教育目的
A.因材施教 B.注重实效 C.注重考核 D.全面发展
A.任务分析 B.内容分析 C.对象分析 D.结果分析
A.教学反思 B.整合学习资源 C.实践操作 D.作业设计和布置
A.凝聚力 B.领导力 C.执行力 D.思考力
A.同学 B.内心 C.环境 D.教材
A.研究的选题 B.研究的设计 C.研究资料的收集 D.研究资料的分析
A.发展水平 B.个别差异 C.最近发展区 D.发展目标
A.思考 B.系统 C.分析 D.假设
A.实验研究有严格的研究设计 B.实验研究要操纵或控制变量，人为地创设一定的情景 C.实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系 D.独立于观察和调查之外
A.异类比较 B.纵向比较 C.定性比较 D.定量比较
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
A.简单抽样 B.等距抽样 C.分层抽样 D.整群抽样
A.题目应具体、鲜明、确切，能清楚地表达所研究的问题 B.一个好的标题应指出研究的主要变量 C.标题要简洁，字数一般不要过长 D.为了突出研究的问题，标题适合采用口号式
A.教科研是教师迅速成长的捷径 B.教科研能优化教师的教育思想 C.教科研是教师专业化成长的土壤 D.教科研定能使教师成为名师乃至教育家
Copyright © 2008-2019 bzfxb.com All Right Reserved.标准分享吧 版权所有 陕ICP备11004357号-2 |
||
|
|
